心理学的支援法Ⅱ グループコラージュ
心理学的支援法Ⅱで、グループコラージュを体験しました。 コラージュは、もともとピカソなどが行っていた...
教員発信
学科全体に関することを発信する「学科発信」、教員主体の「教員発信」、学生主体の「学生発信」があります。
心理学統計法のある日の授業風景
今回は1年生の必修科目 心理学統計法の授業風景を紹介します。 データのまとめ方、記述統計から始まった...
麦谷ゼミ（中級演習・５）冬の活動報告
今年の麦谷ゼミの3年生は兼ゼミ生も入れて10名です。今年の3年ゼミ生は明るくて穏やか。このゼミでは前...
心理学的支援法Ⅱ ある日の授業風景
心理学的支援法Ⅱでは、さまざまなグループワークを行っています。 グループワークの中で、自分の内面に目...
心理学的支援法Ⅰの風景：行動活性化
心理学的支援法Ⅰの、今回の授業テーマは、認知行動療法のアプローチのひとつである「行動活性化（Beha...
社会・集団・家族心理学Ⅱの授業風景
こんにちは。今回は、社会・集団・家族心理学Ⅱの授業についてご紹介します。人間にとって、人生の最初に出...
堀江ゼミ（３年生）後期がスタート！
2025年度の後期の中級演習(3年次ゼミ)がはじまりました！ 前期は，テキストに基づいて論文の読み方...
塩崎ゼミ 3，4年生交流会
塩﨑ゼミでは10月27日（月）のゼミの時間に、３，４年生の交流会を行いました。 学生からの声 3年生...
心理学実験Ⅰの授業風景：系列位置効果
1年生の必修科目「心理学実験Ⅰ」での様子を紹介します。 この日の授業では、系列位置効果がテーマでした...
目白キャンパス周辺お散歩シリーズ㉚学習院大学の学園祭
日本女子大学の目白キャンパス周辺には多くの大学があります。その中でも、日本女子大学・学習院大学・学習...