金沢ゼミ・中級演習（3年次）の風景
授業では、各人が英語で論文をもちより、論文を紹介しながら、発達障害とは何か、社会性の基盤となる行動は...
教員発信
学科全体に関することを発信する「学科発信」、教員主体の「教員発信」、学生主体の「学生発信」があります。
目白キャンパス周辺お散歩シリーズ㉙ 氷川神社例大祭
9月14日（日）、目白駅の近くを歩いていたとき、「下落合氷川神社」の御神輿を目にしました。 まだ暑さ...
感情・人格心理学Ⅱの授業風景：対人不安の「公式」
「感情・人格心理学Ⅱ」では、主に「人格（パーソナリティ）」について学びます。今回のテーマは、「対人不...
教育・学校心理学の授業風景：子どもたちの成長を見守る環境とは？
こんにちは。今回は、公認心理師養成カリキュラムの科目の一つである教育・学校心理学の授業についてご紹介...
目白キャンパス周辺お散歩シリーズ㉘ 都電荒川線 鬼子母神前駅
今日は 都電荒川線「鬼子母神前駅」 をご紹介します！ 意外と知られていないかもしれませんが、実はこの...
社会心理学の授業風景：“三人寄れば文殊の知恵”？
社会心理学の授業では、人々が集まることで起きるさまざまな集団現象について学びます。例えば、他者から影...
心理的アセスメントの授業風景：知能検査と精神年齢
前期の水曜日2限に開講している「心理的アセスメント」の授業風景をご紹介します。 この授業は，公認心理...
知覚・認知心理学Ⅱ ある日の授業風景：あなたが聴いた人の声はどれでしょう？
こんにちは、知覚・認知心理学Ⅱのある日の授業風景をご紹介します。 この日のテーマは「目撃者の記憶」で...
教養特別セミナー ある日の授業風景
教養特別セミナー、グループ３２（担当：藤崎）のある日の授業風景をご紹介します。 教養特別講義/セミナ...
塩崎ゼミの4年生、卒論頑張ってます！
昨年度２，３月から論文をたくさん読んで、卒論でどのような研究をやりたいか考えをまとめ、4月には具体的...